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陈(chén )天豪摸摸陈锋、陈玲两人(rén )的头，轻(qīng )轻的推了(le )一下。

陈(chén )玲年级毕(bì )竟还小，虽然很(hěn )喜欢做实(shí )验，但在(zài )好吃的东(dōng )西下，很(hěn )快转移了注意力。

在其他(tā )人眼中看(kàn )来，林森(sēn )部落正在(zài )发生着奇迹。

其中一人走(zǒu )过来介绍(shào )，还没等(děng )他介绍完(wán )毕，陈天(tiān )豪打断道：这什(shí )么破学校(xiào )名字啊，可以改吗(ma )？

这也就(jiù )是机器人教师的优点之一(yī )，强大的(de )共享信息(xī )能力以及(jí )信息处理(lǐ )能力，普通的教(jiāo )师根本没(méi )法比拟。缺点就是(shì )教师人数(shù )太少，陈天豪现(xiàn )在恨不得(dé )自己能够(gòu )生产这样(yàng )的机器人(rén )教师，这样就能够让所有(yǒu )族人都学(xué )上。

特别(bié )是在中间(jiān )那高耸入(rù )云的建筑物下方(fāng )，看过去(qù )，满是人(rén )头。

众人(rén )的膜拜产(chǎn )生的信仰力，第一时间被(bèi )寺庙中的(de )雕像所吸(xī )收。

文化(huà )模块分为(wéi )两种教程：职业(yè )技能和普(pǔ )通知识。

在系统界(jiè )面中，有(yǒu )一个位置可以显(xiǎn )示陈天豪(háo )目前所拥(yōng )有的各项(xiàng )资源。